近日，成都一高校老师“算卦”算出了3名逃课学生的学号，这一“神举”迅速走红网络，登上了微博热搜榜。
据报道称，该事件是发生在成都体育学院里的一堂中西方文化专题课上，因课上有学生缺席加之学生们起哄，老师便用梅花易数进行了一个简单的推算。通过起卦等一系列推算，算出了没来参加课堂同学的学号尾数是24、40、56。
后来当事人宗争老师接受成都晚报记者采访时这么说，昨日的“算卦”其实并没有学生说的那么神奇，“上课的这个班一共58个人，上课的教室一共60个座位，但是还空了5个，所以扫一眼就知道有3个人没来。”宗争说，因为如果要点名的话，比较费时间，加之当时有学生开玩笑称，让我猜猜是哪三个人没来，所以我就用梅花易数进行了一个简单的推算。
看完这则消息，觉得有些意思，大家想要在易学上有所领悟，有所发展，大家可以先从梅花易数上开始。梅花易数可以很好的开发大家的悟性，悟性和灵感，可以在不断的演算和玩卜中产生。所以今天就在这里介绍一下这位老师所用到的梅花易数。
相传邵康节在观赏梅花时，看见树上有二雀相争，心血来潮便起卦推算，推知第二天晚上必有女子前来摘折梅花，被园丁发觉而追逐，女子惊慌跌倒伤到膝盖;此预测现象果真在隔夜丝毫不差地得到验证，因此邵康节名闻于当时，大家将这种预测方法称为----梅花易数。
再跟大家介绍一下梅花易数的基本知识和起卦断卦方法：
先天卦数
梅花易数用的是先天之数。
乾一，兑二，离三，震四，巽五，坎六，艮七，坤八。
起卦法
一、年月日时起卦：
即以农历之年月日总和除以八，以余数为卦数求上卦;以年月日时总和除以八，以余数为卦数求下卦，再以年月日时总和除以六，以余数为动爻。
例：农历壬申年四月十一日巳时起卦：申年9数，巳时6数。
上卦为：(年+月+日)÷8，取余数。 即：(9+4+11)÷8，此处无余数。
下卦为：(年+月+日+时)÷8，取余数。 即：(9+4+11+6)÷8，余数为6为坎卦。
动爻数为：(年+月+日+时)÷6，取余数。 即：(9+4+11+6)除以6，此处无余数。
此卦为：上卦为坤，下卦为坎，动爻为上爻。
我们再从这则新闻报道的情况看，老师算出的学号：24、30、50、56。文中实际没来的三位同学学号尾数：24、40、56。 从图片信息看，老师是在10：22起的卦，丁酉年，庚戌月，庚午日，辛巳时，取年月日相加数除以8余数为上卦。再取年月日时相加数除以8余数为下卦。组成本卦师卦，互卦复卦，变卦解卦，好了多说无益，有兴趣的朋友可以继续探讨。
二、直接以数起卦
这是一种简便而准确率极高的起卦方法。当有人求测某事时，可以让来人随意说出两个数，第一个数取为上卦，第二个数取为下卦，两数之和除以6，余数为动爻，或者可以随便借用其他能得到两数的办法起卦，如翻书、日历等等。
三、端法后天起卦
端法后天起卦法是以"八卦万物属数为上卦，以后天八卦方位下卦",即以物或人所取之象为上卦，以其所在后天八卦方位之卦为下卦，以上、下卦数加时数除以6，余数取动爻。这种方法经常使用。
还有很多起卦方法，这里就不一一举例。
断卦法
一、占卜总诀(《梅花易数》原文)
大抵占卜之法，成卦之后，先看《周易》爻辞，以断吉凶。如乾卦初九：“潜龙勿用”。则诸事未可为，宜隐伏之类。九二：“见龙在田，利见大人”。则宜谒见贵人之类。余皆仿此。
次看卦之体用，以论五行生克。体用即动静之说，体为主，用为事应。用生体及比和则吉，体生用及克体则不吉。
二、体、用、变卦及断卦
断卦之前，必须先学会排出 "互卦"与"变卦";才能判断事情的整个来龙去脉!
互卦：依本卦为主，234爻为下卦、345为上卦。下卦组合在一起，就得到了互卦。互卦表示的是事物发展的中间过程，事物变化的中间结果。在预测时，有时为了预测得更细致、详细，会利用这个互卦对事物发展变化的过程进行预测。
变卦是由本卦经过某个爻的变动、变化而得到的，也就是变卦是由本卦变动而来的。变卦代表着事物发展变化的最终结果，也就是求测者想要得到的最终结果、结局。在预测时，事物的最终吉凶结果，要由变卦来作最后定夺。所以，预测最终要以变卦的结果为准。
卦名分析+卦象直读+体用五行生克+分析互卦+主、变卦类象分析判断=准确的预测结论。
1：卦名分析：六十四卦各有其卦名，此卦名是历代先贤经过实践验证的结果，字字玄妙精准。详情请参考周易全文关于名、卦辞、爻辞方面。
2：卦象直读：梅花预测其实就是八卦类象预测分析。起任何一卦皆有所类象。我们的目的就是把卦象所指之事物变化分析出来。如测疾病起得《地火明夷》：坤为胃，离为火、为炎。可断为：胃炎，有内火。(如起得《火地晋》呢?就可断为“胃火上升，食道不适。胃炎。”因为火在上嘛，所以食道也有不适)。由此可见卦象直读也是要具体分析内、外卦各有所指。
3：体用五行生克：梅花预测注重体用生克之辩。基本来说就是“生体、比和为吉。克体泄体不利。”如前所述。
4：分析互卦：互卦不分体用，只是事物变化的内因及隐情。
5：主、之卦类象分析判断：类象，不仅仅是预测来意和以象测事。还可以用卦的类象预测事业的最终结果。上面曾经讲过“体克用，用生体为吉。用克体，体生用为凶”。其实此断言只能适用于大部分的卦象，而不能代表所有的卦都是如此的下结论。还要以八卦的各个类象来做出判断。
《梅花易数》根源于《易经》，何为《易》?一是变易，一种混沌现象，一个微小的变化能影响事物的发展(蝴蝶效应);宇宙万物，变幻无常，时刻变化，人事也是如此。二是简易，一阴一阳，囊括了万种事物之理;有天就有地，有男就有女，有上就有下，有前就有后，都是相反相成，对立统一。三是不易，虽世间的事物错综复杂，变化多端，但是有一样东西永远不变的，那就是规律;天地运行，四季轮换，寒暑交替，冬寒夏热，月盈则亏，日午则偏，物极必反，这便是规律。
万事万物的发展均有定数与变数，定数有规律可循而变数无规律可循;定数中含有变数，变数中又含有定数，无论定数还是变数其大局均不变。古今来多数习易者未区分开定数与变数，混淆这概念。“定数”(规律)可根据事物的规律性预测其发展轨迹，“变数”(无规律)因变幻无常、可变因素太多无法准确预测。
万事万物虽错综复杂、变化多端，但亦有永恒不变的规律，既然存在有规律的一面，那么依据这些事物某些已知的因素结合易理即可推算出其发展轨迹及趋势。
梅花易数易学难精。建议大家在学习梅花易数的过程中，要先有整体观，要有正确的思维模式。易理、易相和预测术，让事物看起来更为立体，立体就是能准确的描述这件事发生，发展，成熟，结果，就是像一部电影一样的，能去描述其中的故事情节，而不是只能断吉凶，成败。
